Réponse Courte

Solutions simples

Pourquoi les filles et les garcons etaient separes a lecole?

Pourquoi les filles et les garçons étaient séparés à lécole?

La mixité dans ces conditions était loin d’être une mixité à part entière comme celle que nous connaissons aujourd’hui. En fait, ces écoles étaient mixtes parce qu’il n’était pas raisonnable financièrement de créer des établissements séparés pour les filles et les garçons mais la règle restait celle d’écoles séparées.

Quelle inégalité Jules Ferry Veut-il faire disparaître?

Contenu : Ferry dénonce la persistance d’une inégalité, celle d’éducation, qu’il veut faire disparaître, car elle est un obstacle à l’égalité « réelle » et à la démocratie. Le lien entre pauvreté et ignorance renvoie au régime des castes fonctionnant sur un mode binaire, opposant les supérieurs et les inférieurs.

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Comment s’entendent les garçons et les filles?

A l’école, les garçons et les filles ne s’entendent, en général, pas très bien: les filles sont des chochottes, les garçons sont tous bêtes. C’est une mentalité normale jusqu’à 10-12, mais après, filles comme garçons évoluent et apprennent à se connaître et à vivre ensemble.

Pourquoi l’école représente un moment crucial dans la vie d’un enfant?

L’école représente donc un moment crucial dans la vie d’un enfant, et c’est la raison pour laquelle il aura besoin d’être accompagné par ses parents. Il pourra en effet se sentir très rapidement déviant dans un monde qui impose de nombreuses normes qui ne sont pas les siennes.

Est-ce que la plupart des élèves vont à des école mixtes?

Dans mon pays, la plupart des élèves vont à des école mixtes. Ça doit être assommant d`aller dans une école, où il y a seulement des filles ou des garçons. C`est important qu’on peut apprendre à connaître les personnes du sexe opposé à l’école.

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Quelle est la généralisation des écoles mixtes pour les adolescents?

La généralisation des écoles mixtes pour les adolescents apparaît bien plus tard, plus particulièrement dans les pays catholiques, étant donné la condamnation papale de la coéducation en 1929 dans l’encyclique Divini Illius Magistri.