Table des matières
Comment justifier ses choix pédagogiques?
Variables dans les choix pédagogiques
- les résultats et les expériences souhaités pour les élèves;
- le cheminement de l’apprentissage qui convient (déductif ou inductif);
- le niveau de choix et de responsabilité de l’élève;
- le type d’interaction qui convient;
- les apprentissages essentiels communs à développer;
Quel sont les types d’enseignement?
Niveaux et types d’enseignement
- Enseignement fondamental ordinaire.
- Enseignement secondaire ordinaire.
- Enseignement supérieur.
- Enseignement de promotion sociale.
- Enseignement spécialisé
- Enseignement artistique à horaire réduit.
- E-learning / Enseignement à distance (EAD)
- L’enseignement à domicile et assimilé
Quelle est la meilleure étiquette pour connaître la consommation d’énergie primaire?
La lecture du DPE est facilitée par deux étiquettes à 7 classes de A à G (A correspondant à la meilleure performance, G à la plus mauvaise) : l’étiquette énergie pour connaître la consommation d’énergie primaire ; l’étiquette climat pour connaître la quantité de gaz à effet de serre émise.
Quelle est la meilleure étiquette pour le DPE?
La lecture du DPE est facilitée par deux étiquettes à 7 classes de A à G (A correspondant à la meilleure performance, G à la plus mauvaise) : l’étiquette climat pour connaître la quantité de gaz à effet de serre émise.
Comment identifier les exigences de conception?
Identifier les exigences de conception nécessite de lister celles qui sont explicites afin de définir les fonctionnalités, les contraintes et les objectifs. Dans cette étape, les approches basées sur l’analyse de la valeur peuvent permettre de définir les caractéristiques d’une manière méthodique.
Quels sont les attributs à prendre en compte?
Sélection par synthèse : basée sur l’expérience préalable et l’analogie, les attributs à prendre en compte sont ceux définis par l’esthétique, la perception et l’intention. Les matériaux considérés seront ceux dont les applications ont des caractéristiques communes avec celles du produit objet de l’étude.