Table des matières
Quel type de terminale?
La classe de terminale est, en France, la troisième et dernière année du lycée (après la classe de première)….Dans la filière technologique, on distingue :
- la terminale STI2D,
- la terminale STL,
- la terminale STD2A,
- la terminale ST2S,
- la terminale STMG,
- la terminale S2TMD,
- la terminale STHR,
- la terminale STAV.
Quel âge pour avoir le bac?
Les candidats de 15 ans, qui ont sauté trois classes, sont ainsi 100 \% à décrocher le précieux sésame. Le taux de réussite des élèves ayant une ou deux années d’avance (16 et 17 ans l’année de l’épreuve) tourne autour de 90 \%.
Quand est la fin des cours pour les lycéens?
Fin de la période scolaire le jeudi 7 juillet au soir.
Quelle est la spécialité que vous ne suivrez pas en terminale?
La spécialité que vous ne suivrez pas en terminale fera l’objet d’une épreuve que vous passerez en juin de votre année de première et qui comptera pour le contrôle continu. Que signifie EC? Quelles sont les matières comprises dans les EC? + la spécialité suivie uniquement en classe de première. Les EC représentent 30\% de la note finale du bac.
Combien de cours de maths par semaine?
En choisissant cette option, les élèves s’engagent à suivre 3h de plus de cours de maths par semaine. Ajoutées aux 6 heures de cours pour l’enseignement de spécialité, cela donne un total de 9h par semaine dédiées aux maths, et sans parler du travail individuel à fournir en dehors des cours.
Comment s’offrir des cours à Montréal?
La plupart des cours s’offrent de soir entre 18h et 21h à Montréal et peuvent aussi s’offrir en matinée et la fin de semaine. Certains cours sont offerts aux campus de Laval (métro Montmorency) et au campus de Longueuil (métro Longueuil). Vous trouverez l’horaire des cours ici : http://www.etudier.uqam.ca/recherche-horaires.
Quels sont les programmes d’anglais de terminale?
Les programmes d’anglais de Terminale sont alignés sur le niveau B2 du cadre européen, comme l’examen du CEC. Les notions de grammaire et de vocabulaire ainsi que les compétences développées en classe (notamment pour l’expression orale) sont donc utiles et adaptées pour le CEC.