Comment se rattraper quand on a une mauvaise note?

Comment se rattraper quand on a une mauvaise note?

7 trucs pour réagir après une mauvaise note

1. Rester calme. Ok, vous êtes dé-gou-té(e).
2. Évitez les comparaisons. Bien sûr, c’est important d’avoir une idée de sa « performance » par rapport à la moyenne de la classe.
3. Affrontez votre copie.
4. Faites votre autocritique.
5. Cherchez l’erreur.
6. Parlez au prof.
7. Relativisez.

Comment faire pour avoir des bonnes notes au collège?

10 bonnes habitudes pour faire grimper votre moyenne de 2 points

1. Choisissez bien vos copies.
2. Faites-vous offrir une montre.
3. Lisez tout l’énoncé, plusieurs fois.
4. Aérez votre copie.
5. Rédigez.
6. Débarrassez-vous de vos tics.
7. Relisez-vous.
8. Regardez YouTube.

Comment prendre des notes à la main sur ton ordinateur?

Prends des notes à la main plutôt que de les taper sur ton ordinateur. Des études ont montré que la prise de notes avec un stylo et du papier stimule mieux la mémoire que de le faire sur un ordinateur . L’acte de former des lettres et des nombres avec un stylo active la capacité de mémorisation de ton cerveau.

Comment dire à tes parents que tu as eu une mauvaise note?

Envisage de dire à tes parents que tu as eu une mauvaise note. Cela pourrait être une très bonne idée, bien que tu ne sois pas obligé de le dire à tes parents. Tes parents tiennent à ce que tu réussisses en classe. C’est la raison pour laquelle ils se soucient tellement des mauvaises notes et non pas parce qu’ils veulent t’humilier.

Quelle est la note la plus haute de la classe?

Si donc la note la plus haute de la classe était 9/20, tu peux difficilement atteindre la moyenne. Va voir ton prof et demande-lui comment faire pour améliorer tes résultats. Les profs aiment beaucoup en général les élèves qui ont eu une mauvaise note et qui sont disposés à mieux faire.

Pourquoi les profs aiment beaucoup les élèves qui ont eu une mauvaise note?

Les profs aiment beaucoup en général les élèves qui ont eu une mauvaise note et qui sont disposés à mieux faire. Cela donne au professeur le sentiment de bien faire son travail.