Comment aborder les problématiques environnementales?
Sur les thèmes de l’eau, de la mobilité, de la consommation, de l’alimentation, de l’énergie, du climat, des déchets, de la biodiversité, des risques… autant de portes d’entrée thématiques pour aborder les problématiques environnementales de façon systémique.
Quelle est la démarche d’éducation à l’environnement et au développement durable?
L’intégration de démarches d’éducation à l’environnement et au développement durable dans les dispositifs, plans et schémas régionaux relatifs à la transition écologique afin d’accroître la capacité de chacun à la mettre en œuvre.
Quel est le nombre d’emplois dans le secteur environnemental?
Entre 2004 et 2011, le nombre d’ emplois dans le secteur environnemental a augmenté de 36 \%, soit à un rythme annuel moyen de 4,6 \%. Une évolution très supérieure à celle de l’ensemble de l’économie (0,3 \%). Des chiffres qui donnent donc d’excellentes perspectives pour les jeunes souhaitant exercer un emploi environnemental.
Qu’est-ce que l’éducation?
L’éducation est un puissant agent de changement. Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et stimule la croissance économique à long terme. L’éducation est également essentielle à la réalisation de chacun des 17 objectifs de développement durable.
Quelle politique mène le ministère de l’Éducation nationale?
Le ministère de l’éducation nationale mène une politique cohérente d’évaluation au niveau national, seul ou avec des organismes spécialisés. L’objectif est d’insuffler, au sein du système éducatif, une culture de l’évaluation fondée sur la recherche de la performance.
Comment est fondé le système d’enseignement français?
Le système d’enseignement français est fondé sur de grands principes, certains inspirés de la Révolution de 1789, de lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve Républiques ainsi que de la Constitution du 4 octobre 1958 : « l’organisation de l’enseignement public obligatoire gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l’État « .