Comment animer la discussion sur les liquides?
L’éducateur anime la discussion sur les liquides en encourageant les élèves à utiliser un vocabulaire descriptif pour parler de la texture, de l’aspect, de l’odeur des liquides et de leur écoulement.
Quel est le fait de manipuler des liquides et des solides?
Les élèves auront aussi l’occasion d’étudier le fait qu’une manipulation sûre des liquides et des solides contribue à garder un environnement sain pour tous les êtres vivants. Quand ils manipulent des liquides et des solides, il est important que les élèves travaillent de manière à assurer leur sécurité personnelle et celle des autres.
Quels sont les facteurs qui peuvent affecter les reins?
Lorsque la personne ne consomme pas suffisamment d’eau, les reins veillent à garder le corps bien hydraté. D’ailleurs, ils filtrent 190 litres de sang et rejettent entre 1,5 et 2 litres de déchets liquides (urines). Quels sont les facteurs qui peuvent affecter les reins? Une mauvaise hygiène alimentaire (tabac, alcool…)
Quel est le troisième facteur qui influence le comportement des gens?
Le troisième facteur qui influence le comportement des gens ne réside pas dans la personne elle-même mais à l’extérieur, à savoir dans l’environnement et la situation dans laquelle la personne se trouve à un moment donné.
Comment procéder pour étudier la flottabilité des liquides?
L’éducateur montre comment procéder pour étudier la force de flottabilité des liquides en versant 125 ml d’un liquide dans un contenant transparent en plastique, puis en déposant délicatement un objet sur ce liquide et en demandant aux élèves d’observer ce qui se passe. Enfant mélangeant des liquides (Source: vernonwiley via iStockphoto ).
Comment se présentent les aliments frais dans l’espace?
Voici les six formes sous lesquelles se présentent les aliments consommés dans l’espace : Les aliments frais peuvent être livrés ponctuellement à la station par vaisseau-cargo. Parfois les équipes au sol y mettent quelques fruits et légumes frais… un vrai luxe!