Quelle est la notion de coéducation?
La coéducation comporte en elle-même la notion de collectif. Les parents doivent pouvoir échanger entre eux, dans un esprit de solidarité, et avec les membres de la communauté éducative ; La participation des parents à l’action éducative est déterminante pour la réussite des élèves, en particulier des plus fragiles ;
Quelle est la coopération entre les parents et l’École?
La coopération passe par l’écoute, l’information, le respect mutuel, le dialogue. Les professionnels reconnaissent que la collaboration entre l’école et les parents joue un rôle important dans la réussite des élèves. Les parents sont membres de la communauté éducative et sont les premiers partenaires de l’école.
Comment construire une alliance pour la réussite éducative?
La construction d’une alliance pour la réussite éducative entre professionnels, parents et enfants constitue un enjeu majeur ; La coéducation comporte en elle-même la notion de collectif. Les parents doivent pouvoir échanger entre eux, dans un esprit de solidarité, et avec les membres de la communauté…
Pourquoi les parents sont membres de la communauté éducative?
Les parents sont membres de la communauté éducative et sont les premiers partenaires de l’école. Ils ont pour mission, avec le personnel enseignant, de réussir l’éducation de leurs enfants. Ils sont donc eux aussi membres de la communauté éducative. Pour une coéducation réussie, des conditions doivent être définies.
Est-ce que la coéducation est un principe collaboratif?
Et si au lieu de s’ignorer, de se rejeter ou même de se défier, les familles et l’école bâtissaient ensemble, main dans la main, la réussite des enfants. De tous les enfants. C’est tout l’enjeu de la coéducation. Un principe collaboratif qui fait déjà ses preuves.
Quelle est la coéducation dans la petite enfance?
La coéducation est le plus souvent envisagée dans un contexte difficile, social ou scolaire. Cette relation parents-professionnels, souvent associée à la notion de soutien à la parentalité et analysée d’un point de vue clinique, interroge « l’éduquer ensemble, avec, ou côte à côte », dans le cadre de la petite enfance.