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Il n’y aurait pas, et ce malgré des idées déterministes fortement ancrées, de différences entre les cerveaux masculin et féminin en termes de capacité ou de comportement intellectuel. « L’humain est d’abord le produit d’une histoire culturelle et sociale » (Vidal, 2011).
Quels sont les comportements corporels codés?
Dans la plupart des cas, les comportements corporels sont codés de manière continue, probable et iconique. Il faut alors prendre en compte le processus d’inférence à la base d’une représentation de l’état de la personne qui interagit.
Pourquoi la socialisation différenciée des filles et des garçons?
La socialisation différenciée des filles et des garçons donne naissance à des stéréotypes sur l’éducation des enfants. Ces stéréotypes sont largement partagés par les parents, les professionnels de la petite enfance et par la société en général (Gresy & George, 2012).
Pourquoi l’homme est sensible au comportement d’autrui?
Or, depuis qu’il existe, l’homme puise la connaissance qu’il a de lui-même et de ses semblables en grande partie dans son comportement. Il nous arrive fréquemment d’être sensibles au comportement d’autrui sans toujours recourir à la réflexion.
Quel est le sens de la culture?
La culture peut être décrite dans son sens large comme l’ensemble des particularités qui distinguent et caractérisent un peuple ou un groupe social. L’identité de ce peuple se définit donc par son mode de vie, ses croyances et traditions, l’art et les sciences qu’il pratique, ses valeurs et ses droits.
Quels sont les défis liés à la diversité linguistique et culturelle?
Malgré les défis liés à l’intégration d’une diversité linguistique et culturelle dans nos vies quotidiennes, il y a un avantage considérable à cela. Les enfants qui vient dans des environnements multilingues n’associent pas nécessairement un jugement à la langue ou à la race, comme nous, adultes, avons tendance à le faire.