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Quel est le système scolaire de la Nouvelle-France?
Le système scolaire du temps de la Nouvelle-France compte quatre types d’institutions : les « petites écoles », les écoles d’arts et de métiers, le Collège de Québec et une ébauche de formation supérieure . Les « petites écoles » offrent l’enseignement primaire aux garçons et aux filles.
Comment est fondé le système d’enseignement français?
Le système d’enseignement français est fondé sur de grands principes, certains inspirés de la Révolution de 1789, de lois votées entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve Républiques ainsi que de la Constitution du 4 octobre 1958 : « l’organisation de l’enseignement public obligatoire gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l’État « .
Est-ce que l’établissement scolaire a l’obligation de surveiller les élèves?
L’établissement scolaire a l’obligation de surveiller les élèves qui lui sont confiés pendant la totalité du temps scolaire, déterminé par l’emploi du temps de l’élève, y compris pendant les déplacements.
Quelle est la surveillance de l’établissement scolaire?
L’établissement scolaire doit surveiller les élèves qui lui sont confiés. La surveillance doit être assurée pendant la totalité du temps scolaire, déterminé par l’emploi du temps de l’élève, y compris pendant les déplacements.
Est-ce que l’école privée est au cœur de la querelle scolaire?
2 Bien qu’étant au cœur de la « querelle scolaire », l’école privée n’a fait l’objet, en France, que de rares études, aux orientations disciplinaires et théoriques diverses.
Quelle est la multiplicité de l’école privée?
L’école privée, tout comme l’école publique, n’est pas unique, mais multiple et nous pouvons espérer rendre compte, en partie au moins, de cette multiplicité en considérant les différents « territoires de l’école privée ».
Quelle est la différence entre le primaire et l’école publique?
Le primaire : une école privée au moins aussi efficace que l’école publique. 17 Dès le primaire, des différences sectorielles de réussite apparaissent : alors que 83,5 \% des élèves du privé ont accompli une scolarité élémentaire sans heurt, ils ne sont que 75,2 \% dans le public à avoir connu le même parcours.