Quels sont les caractéristiques de la motivation?
‘ Pour comprendre ce concept il faut décrire les caractéristiques de la motivation qu’il aborde : Selon d’autres auteurs (Izard et Cofer & Appley, selon Vallerand et Thill, 1993), les émotions, la variabilité, la diminution et l’arrêt du comportement sont aussi des indices de la nature de la motivation.
Quel est le processus de la motivation?
De façon très générale, le processus fondamental de la motivation est le suivant : à cause d’un besoin insatisfait (le besoin de nourriture), un individu ressent une certaine tension, un certain inconfort (la faim), ce qui le pousse à faire quelque chose (s’extirper de son fauteuil et se rendre au réfrigérateur, en vue …
Quelle est la motivation à l’accomplissement?
Les théories de la motivation à l’accomplissement considèrent que les buts prioritaires des individus dans des situations telles que le sport ou l’école c’est de : (1) manifester – à soi ou aux autres – une compétence élevée, et (2) éviter de faire preuve d’incompétence.
Quelle est la motivation de l’élève?
La motivation relève des processus cognitifs car elle a pour objet de susciter l’envie d’apprendre dans le cadre d’une activité scolaire le plus souvent imposée et de permettre la captation de l’attention de l’élève, de l’intéresser pour qu’il entre dans l’activité.
Quelle est la motivation intrinsèque à la connaissance?
5 – Une motivation intrinsèque à la connaissance, dans laquelle l’individu effectue ses activités pour le plaisir d’apprendre de nouvelles choses (enseignant-chercheur par exemple). 6 – Enfin, une MI à l’accomplissement, dans laquelle l’individu a le sentiment de relever des défis.
Quelle est la place de la motivation en psychologie?
1 L es recherches sur la motivation occupent une place centrale en psychologie. Landy et Conte (2004, p. 337) illustrent la place capitale occupée par ce thème en notant que, depuis 1950, le terme de « motivation » figure dans le titre de 40 000 publications, apparaissant plus de 12 000 fois au seul niveau des années quatre-vingt-dix.