Quelle activite faire a la rentree?

Quelle activité faire à la rentrée?

Faire se présenter les élèves

• La présentation d’un camarade. Au début de l’année, les élèves ne se connaissent pas.
• Le jeu « préfères-tu? »
• Le jeu de mémoire.
• La capsule temporelle.
• Le hasard.
• Le jeu « Trouver un ami »
• La recherche du nom de ses camarades.
• La décoration de la salle de classe.

C’est quoi la tape?

Les TAP (temps d’activités périscolaires) sont des temps éducatifs, complémentaires aux apprentissages de l’école. Ils sont organisés par la commune sur le temps périscolaire.

Qu’est-ce qu’un Alae?

L’ ALAE (Accueil de Loisirs Associé à l’Ecole) est une entité éducative habilitée par la DDCSPP et soumise à une législation et à une réglementation spécifique. Il est avant tout un lieu d’accueil, d’éveil et de socialisation pour les enfants scolarisés dans les écoles de Monclar de Quercy durant le temps périscolaire.

Quel est le temps d’activités périscolaires?

Définition des temps d’activités périscolaires. Le terme périscolaire prend son préfixe du grec « peri », qui signifie « autour ». Autrement dit, les activités périscolaires sont celles qui gravitent autour de l’école, et qui d’une certaine manière complètent les enseignements qui y sont dispensés.

Quelle est la notion de périscolaire?

3 La notion de périscolaire renvoie aux temps qui se situent juste avant et juste après l’école, et lors de la pause méridienne. Comme le montre Houssaye (1998), cette notion est ambiguë et désigne des actions très diverses relevant, pour certaines, du prolongement du scolaire et, pour d’autres, de l’animation socioculturelle.

Comment sont organisées les activités périscolaires?

Les activités périscolaires sont majoritairement organisées par les collectivités territoriales et les associations. Dans tous les cas l’organisateur doit mettre en œuvre les moyens nécessaires pour garantir la sécurité physique et morale des mineurs. Il doit satisfaire aux obligations prévues par la réglementation :

Comment aborder les espaces périscolaires?

Nous abordons les espaces périscolaires comme des espaces tiers impliquant une restructuration des relations entre les acteurs de l’école et de l’animation pour la construction d’un projet éducatif convergent.