Comment s’inscrit le processus d’intervention?
Le processus d’intervention s’inscrit dans une vision systémique, c’est-à-dire que le cas de la personne aidée est examiné dans le milieu de cet individu, dans ses interactions, dans son contexte de vie et dans son environnement.
Quelle est la cinquième étape de l’intervention?
À la cinquième étape, il s’agit de mettre en place les moyens et stratégies définis au plan d’intervention. La particularité ici est que l’intervenant est très présent auprès de la personne pour l’aider à amorcer un changement.
Est-ce que l’intervention se poursuit?
Si l’intervention se poursuit, il est possible qu’elle s’oriente vers d’autres objectifs. En effet, si les objectifs n’ont pas encore été atteints, on doit réévaluer l’efficacité des moyens et des stratégies mis en place, ou le temps consenti pour permettre aux changements de s’effectuer.
Quel est le processus de l’intervention éducative?
Le processus de l’intervention éducative sert effectivement à organiser le matériel et à préparer l’environnement physique pour que chaque moment au service de garde éducatif à l’enfance soit vécu harmonieusement. Toutefois, ce processus influence également la qualité des interactions avec les enfants et leurs parents.
Quels sont les objectifs de l’intervention éducative?
Dans le processus de l’intervention éducative, la réflexion et la rétroaction visent ensuite à vérifier si les buts des actions éducatives sont atteints et à les améliorer de façon continue. info-qualite Page 3INFO QUALIT | VOLUME 3, NUMRO 1, HIVER 2019 POUR EN SAVOIR PLUS… • Ministère de la Famille, 2007, Accueillir la petite enfance
Comment faire un plan d’intervention?
Un plan d’intervention se fait selon une approche individualiste. Il s’agit de reconnaître les besoins spécifiques de l’élève, identifier ses faiblesses, miser sur ses forces, respecter sa manière d’apprendre et son rythme. Le plan d’intervention est un outil d’intervention cohérent et efficace qui assure une concertation soutenue des intervenants.
Quelle est la mise en œuvre du plan d’intervention?
Cette étape est la mise en pratique du plan d’intervention. En effet après avoir informé l’ensemble des personnes concernées, chacun met en œuvre le plan tel que discuté et assure un suivi des moyens retenus. Durant cette étape, l’évaluation des progrès de l’élève est faite de façon continue.